miércoles, 26 de noviembre de 2008

Valoración de la CEAPA del desarrollo de la LOE

Documento elaborado por la CEAPA en la reciente reunión de Presidentes de Federaciones, relativo a su valoración del estado actual de desarrollo de la LOE.

http://www.ceapa.es/files/documentos/File00089.pdf

CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS LA LOE: VALORACIÓN DEL ESTADO ACTUAL DE SU DESARROLLO
Dos años después del inicio de la aplicación de la LOE y del comienzo del desarrollo de la misma por parte de las diferentes CCAA, nos encontramos con diferentes estadios de progreso en la adaptación en los territorios, en muchos casos habiendo sido mediatizados por el color político dominante en el gobierno correspondiente y sus expectativas respecto a posibles resultados de las últimas elecciones generales.
La mayoría de las Comunidades Autónomas pospusieron el inicio de aplicación de la LOE ante dichas elecciones, a la espera de un posible cambio de Gobierno que consolidara o sustituyera la legislación educativa. Otras, comenzaron su desarrollo autonómico con cierta timidez, también posiblemente mediatizadas por las mismas expectativas.

Sin embargo, el objetivo de tener un marco legislativo educativo estable al margen de los vaivenes políticos parece haberse logrado, ya que todas las comunidades autónomas se encuentran cómodas desarrollando el marco normativo dentro de las amplias competencias adquiridas, con independencia del signo político que tengan sus gobiernos.

A pesar de lo anterior, se han acrecentado las diferencias ya existentes entre las distintas comunidades autónomas con respecto a la concepción de la Educación Pública, y desde CEAPA constatamos que existen dos formas básicas de enfrentarse al desarrollo de la LOE: por un lado, un grupo de CCAA gobernadas bajo un mismo signo político con el criterio de unificar su modelo educativo, y por otro, el resto de las Autonomías que, partiendo de un modelo de mínimos similar, buscan llegar a escenarios educativos finales diferentes.
A día de hoy, podemos comprobar que, en los diferentes territorios, el desarrollo de la Ley Orgánica de Educación ha supuesto que la lucha de intereses que se desarrollaba en el ámbito estatal se ha trasladado a las distintas comunidades autónomas.
CEAPA, tras analizar la situación educativa a la que se enfrentan las distintas Federaciones y Confederaciones en sus respectivos territorios, observa que las mismas posibilidades de mejora del sistema educativo que puede traer consigo la LOE son, en sí mismas, puertas abiertas para que un desarrollo sesgado nos lleve al punto opuesto que busca la Ley y que plasma en sus fines y objetivos.
Con un plazo de tiempo tan breve como el transcurrido, es pronto para constatar la posible mejora de nuestro sistema educativo en función de la aplicación de la Ley, pero sí aparecen determinadas alarmas que se deben analizar y abordar de forma adecuada.


Así, por ejemplo, y como cuestiones destacadas señalamos:


􀁺 La falta de refuerzo del papel de la Escuela Pública frente al concepto de Servicio Público de Educación.
􀁺 La equidad, la inclusión educativa, la no discriminación y la igualdad de oportunidades no están garantizadas en todos los diferentes desarrollos normativos autonómicos.
􀁺 La participación de la Comunidad Educativa se está viendo, en muchos casos, reducida a su mínima expresión, cuando no eliminada, o, en el mejor de los casos, no fomentada.
􀁺 El tratamiento que se está dando a la educación para la prevención de conflictos y para la resolución pacífica de los mismos no se ajusta a los planteamientos de la Ley. De hecho, los Planes de Convivencia de los centros y, en su caso, sus Reglamentos Internos, están siendo elaborados, salvo contadas excepciones, sin la participación de los padres y madres y, lo que es aún más grave, sin la del alumnado.
􀁺 La educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad, dentro de los principios de convivencia que proclaman los fines de la Ley, está siendo reducida a la publicación de decretos que contienen medidas de carácter punitivo y sancionador que no contemplan la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos, sino que, reforzando una mal entendida autoridad, está basándose en las expulsiones como casi única medida resolutoria.
􀁺 La necesaria gratuidad de la enseñanza obligatoria también está en entredicho, ya que el proceso de mercantilización al que estamos asistiendo busca el copago como escenario final, lo que nos dirige a un sistema educativo desvertebrado socialmente y en conflicto con el propio concepto de Escuela Pública.
􀁺 La necesaria cooperación del Estado con los distintos territorios, para reforzar las competencias básicas de los estudiantes y contribuir al equilibrio territorial en la compensación de desigualdades, está sujeta a convenios o acuerdos que no están garantizados dada la situación política actual, con las complicaciones añadidas que ello supone.

Haciendo un breve repaso a la ordenación de las enseñanzas, destacamos:


􀁺 En la Educación Infantil de 0 a 3 años, no se ha desarrollado un marco de mínimos generales, lo que está dando lugar a que, en determinadas CCAA, las actuales redes, que únicamente tenían carácter asistencial, se estén convirtiendo en redes educativas sin que la nueva normativa les obligue a adquirir unos estándares mínimos de calidad.
􀁺 En el segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años), las Administraciones educativas en lugar de garantizar una oferta suficiente de plazas públicas fomentan el concierto educativo o, al igual que en el primer ciclo, la firma de convenios con entidades privadas que están al margen de las obligaciones vinculadas a la existencia del concierto educativo.
􀁺 Respecto a la Educación Primaria y secundaria obligatoria, los distintos decretos de currículo y organización fomentan aun más la distancia educativa entre las distintas comunidades, lo que junto al problema que padecen muchas CCAA con ratios elevadas, falta de infraestructuras educativas y exiguos recursos para la atención a la diversidad del alumnado, agravan la situación. 􀁺 La importancia de las tutorías y la orientación escolar sigue siendo una de las asignaturas pendientes que no ha sido resuelta, hasta el momento, adecuadamente por los desarrollos de esta Ley.
􀁺 Los programas de cualificación profesional inicial (PCPI) están dando lugar a que lo que la ley contemplaba como situación excepcional -su comienzo a los 15 años- se esté generalizando como vía de segregación del alumnado en algunos territorios.
􀁺 El aumento de conciertos educativos en la etapa de Bachillerato y FP, altamente significativo en algunas comunidades, está poniendo en peligro lo que la Ley consagra respecto al incremento progresivo de oferta de plazas públicas en sus distintas modalidades y vías.

Respecto a la equidad del Sistema Educativo:


􀁺 La normativa que regula la escolarización en los distintos territorios, y su aplicación, está dando lugar a una discriminación en el acceso y permanencia en el sistema educativo al sector del alumnado con necesidades educativas especiales o específicas. Asimismo, está propiciando que determinado tipo de centros tengan un alumnado que no responde a la pluralidad social existente en su entorno.
􀁺 Las distintas disposiciones normativas que regulan la admisión del alumnado y la falta de funcionamiento eficaz de las comisiones de escolarización, que en algunos casos incluso se convocan sin la presencia del sector de padres y madres, están propiciando, amparadas en una perversión del concepto de la libertad de elección de centro por parte de los padres, la segregación y una alta concentración de alumnado de origen extranjero o con necesidades educativas específicas sólo en la escuela Pública.

Otras consideraciones:


􀁺 La regulación que se está desarrollando respecto a la formación inicial y permanente del profesorado no se ajusta a las necesidades actuales y futuras del sistema e, incluso, en algunos territorios se están desmantelando redes formativas ya consolidadas.
􀁺 La pretensión de dotar de mayor autonomía a los Centros Educativos como medida que favorezca el éxito escolar, puede ser cuestionada cuando se elude el fomento desde los equipos directivos de la participación de la Comunidad educativa y, además, esta autonomía no se vincula a la evaluación completa de las actuaciones llevadas a cabo en virtud de la misma.
􀁺 La evaluación debe realizarse a todo el sistema educativo, superando el modelo anticuado de evaluación exclusiva del alumnado, estableciendo para ello los mecanismos adecuados, cumpliendo la propia Ley y fomentando la creación de los organismos autonómicos de evaluación. 􀁺 La Inspección educativa, que es responsabilidad y competencia de los poderes públicos, y que debe realizarse sobre todos los elementos y aspectos del sistema educativo para garantizar los derechos y deberes de cuantos participan en los procesos de enseñanza y aprendizaje, no está siendo eficaz, provocando en algunos casos que la falta de su propia acción inspectora se convierta en un mero trámite burocrático más, viéndose necesaria una nueva concepción y configuración del sistema de Inspección.
􀁺 Los 175 días mínimos que la LOE contempla, no se cumplen en la actualidad en la mayoría de las CCAA, y lo que a nuestro entender es más grave, la no definición del numero total de horas lectivas anuales mínimas que se deben impartir, produce una merma en la calidad educativa y en los tiempos escolares que el calendario escolar debe garantizar.
􀁺 Los condicionantes legislativos que se derivan de la existencia de los Acuerdos vigentes con las diferentes confesiones religiosas hacen que determinadas cuestiones se vean mermadas en su desarrollo, por lo que CEAPA exige de nuevo que la enseñanza religiosa salga fuera del horario escolar, caminando hacia la deseada laicidad de la educación.

Por todo lo anterior, CEAPA estima necesaria e imprescindible una doble vía de actuación. Por un lado, el Ministerio de Educación debe garantizar el adecuado desarrollo del contenido de la Ley Orgánica de Educación y establecer unos marcos de actuación mínimos en todos los aspectos de la misma que eviten o corrijan las diferencias negativas significativas que se están dando en algunas Comunidades Autónomas. Por el otro, las diferentes Administraciones educativas autonómicas deben desarrollar la Ley respetando los contenidos y los objetivos que ésta persigue, buscando siempre la colaboración entre las diferentes Administraciones para lograr el avance de nuestro sistema educativo y el éxito escolar de todo el alumnado.


CEAPA vuelve a explicitar que, tanto ella misma como las diferentes Federaciones y Confederaciones que la integran, están dispuestas a participar, aún más si cabe, en un diálogo social que se muestra imprescindible para lograr unos objetivos tan ambiciosos como los que persiguen los principios fundamentales en los que está inspirada la LOE: la exigencia de proporcionar una educación de calidad para todo el alumnado en todos los niveles del sistema educativo, la necesidad de que todos los componentes de la Comunidad Educativa colaboren para conseguir este ambicioso objetivo, y que la sociedad en su conjunto sea la responsable última de la calidad del sistema educativo.


Tenerife, Noviembre de 2008

martes, 25 de noviembre de 2008

Taller Musical ADIVINOTAS

Queridos amigos.

Tenemos el gusto de invitaros a papás y niños al taller musical
"ADIVINOTAS" en el que Almudena Vela, profesora de música del
Conservatorio y de Magisterio en la Universidad, nos presentará su libro +
CD, haciendo que tanto niños como padres juguemos con la música.

El taller va dirigido a niños de 0 a 10 años, acompañados de sus padres y
se realizará el próximo día 4 de Diciembre a partir de las 17 h. en la
Biblioteca de nuestro Colegio.

Si queréis asistir solo tenéis que comunicarnos el número de niños y
adultos que van a asistir.

Os adjuntamos documentación relacionada con este taller:

ADIVINOTAS es un libro de adivinanzas, que incluye un CD, sobre los siete sonidos naturales de nuestro sistema musical.

. Proponen escuchar, conocer, reconocer y aprender el nombre y la colocación de cada uno de los sonidos que se escriben en el pentagrama, en clave de sol.

. Armonizadas de acuerdo con el carácter de cada una de ellas.

. Escritas utilizando los mismos recursos lingüísticos que se emplean en las adivinanzas tradicionales.

. Están recitadas y cantadas por y para niños.

. Las adivinotas ponen en nuestras manos, en nuestros oídos y en nuestra imaginación cada uno de los siete sonidos naturales de nuestro sistema musical.

ADIVINOTAS no sólo es un libro destinado al conocimiento de algunos conceptos relacionados con el lenguaje musical:

. el nombre de las notas

. la colocación de las notas en el pentagrama

. el sonido de las notas naturales

El objetivo principal es ofrecer un material sonoro-musical dirigido a la educación y reeducación auditiva y al desarrollo del “oído absoluto” (sin referencia sonora previa), utilizando, especialmente, el parámetro melódico de la música.

Esperamos que sea de vuestro agrado.

Nueva APA Tomás Bretón

Nota de la FAPA sobre deducciones fiscales

Estimado/a socio/a:

Adjunta remitimos nota de prensa de la FAPA Giner de los Ríos relativa a
las anunciadas deducciones fiscales de la Comunidad de Madrid para, entre
otros gastos, pagar las matrículas en los colegios privados y los
uniformes.

Saludos cordiales.

http://www.fapaginerdelosrios.org/documentacion/np24nov08.pdf

La FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS "Francisco Giner de los Ríos", tras analizar la propuesta del Gobierno Regional, en relación con las desgravaciones en el IRPF por gastos en educación, expresa su total desacuerdo con las mismas por ser injustas, insolidarias y, a pesar de lo que se ha dicho, ficticias para la mayoría de los ciudadanos de la Comunidad de Madrid.


La Federación Francisco Giner de los Ríos ha analizado el contenido de las propuestas realizadas por la Presidenta del Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid con la relación a las desgravaciones fiscales por gastos escolares para, supuestamente, compensar los mayores gastos que tienen las familias madrileñas por la subida de las hipotecas.


La FAPA estima que su contenido es injusto con las familias que realmente están sufriendo las consecuencias de una crisis económica que no han provocado y sólo beneficiará a las rentas más altas, por lo que, además, son medidas insolidarias. Así, se especifica que se podrá desgravar un 10% de los gastos escolares por tres conceptos distintos: escolaridad obligatoria, uniforme escolar y enseñanza de idiomas. Después de analizar los tres supuestos, como se puede observar en la tabla adjunta, el tratamiento será muy diferente en función del tipo de enseñanza elegida para escolarizar a sus hijos e hijas, y no, como debería ser, en función del nivel de ingresos de las familias.


Debido a esta desigualdad de trato, las familias que eligieron la Enseñanza Pública no podrán desgravarse ninguna partida, salvo 15 o 20 Euros por el uniforme escolar, si es que pertenecen a la minoría que voluntariamente así lo ha querido implantar en sus respectivos centros escolares. Incluso, a estas pocas familias, difícilmente les ayudará esta cantidad a soportar la crisis.


En lo que respecta a la Enseñanza Privada Concertada, a pesar de que es sobradamente conocido que existen cuotas por diferentes conceptos, estos no podrán ser justificados para su posterior desgravación, ya que los centros nunca extenderán justificantes de unas partidas cuya existencia no pueden declarar debido a que la enseñanza obligatoria debe ser gratuita y la demostración de lo contrario supondría la posibilidad de la perdida del concierto. Sí podrán también desgravarse el uniforme que, con un coste más alto que en la Pública, supondrá una desgravación de 20 a 30 Euros. Tampoco ayudará mucho ante la crisis económica.


Finalmente, las familias que llevan a sus hijos e hijas a los centros privados sin concierto, podrán desgravarse todos los gastos hasta llegar a los 500 Euros por cada uno. Lo mismo ocurrirá con los gastos de quienes acudan a las academias privadas para las enseñanzas de idiomas.


Hay que tener en cuenta que los centros privados son elegidos libremente por determinadas familias a las que les suponen un alto coste económico, coste que éstas quieren y pueden asumir y es una injusticia social que se ahorren dinero a cuenta de los impuestos que pagamos entre todos.
Por todo lo anterior, una vez más se demuestra que el Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid sólo apuesta por la Enseñanza Privada, siendo la Enseñanza Privada Concertada un instrumento temporal para dejar en la marginalidad a la Enseñanza Pública. Pronto le llegará el momento a la Concertada, que verá como los conciertos se convierten en unos insuficientes cheques escolares.


Si el Gobierno Regional de verdad quiere ayudar a las familias debe, por ejemplo, abordar la gratuidad total de los libros de texto y el material curricular, poner en marcha medidas que eviten el cobro encubierto de cuotas en los centros privados concertados, ampliar las plazas en Escuelas Infantiles Públicas, volver a garantizar la gratuidad de la Enseñanza Infantil de 0 a 3 años para las familias de rentas más bajas, aumentar las becas de comedor y los umbrales de renta, construir comedores en los Institutos de Secundaria para que su alumnado pueda tener derecho a beca, cumplir el Acuerdo vigente y poner Auxiliares de Infantil en los centros educativos para evitar problemas laborales a sus padres y madres, ..., y muchas otras iniciativas que sí son demandadas por las familias, en lugar de pensar exclusivamente en como beneficiar a la empresa privada y la manera de desmantelar la Escuela Pública, es decir, en eliminar el derecho a la Educación.


Estas nuevas propuestas son ficticias para la mayoría de los ciudadanos, para esa mayoría que de verdad necesita ayuda, y puede que sean legales, pero, desde luego, todo lo que es legal no siempre es ético.

viernes, 21 de noviembre de 2008

Comisiones de trabajo de la APA

Estimados socios.

Retomando uno de los asuntos tratados en la asamblea del pasado día 12, os
animamos a formar parte de alguna
de las comisiones de trabajo que a
continuación os detallamos para colaborar en la organización de las
actividades encomendadas a cada una de ellas. Si queréis participar
comunicadnos vuestro nombre, e-mail, teléfono y actividades en las que os
gustaría colaborar.

* COMISIÓN DE DEPORTES: Se encarga de coordinar y organizar los asuntos
relacionados con los entrenamientos, competiciones, campeonatos o
asistencia a otro tipo de eventos deportivos de las actividades de
Ajedrez, Baloncesto, Badminton, Fútbol-Sala, Voleybol, Judo y Gimnasia
Rítmica. En estos momentos esta comisión cuenta con muy pocos miembros
para cubrir todas las actividades.

* COMISIÓN DE OCIO: Esta comisión se encarga de proponer y organizar
actividades culturales y de ocio para toda la familia en fin de semana,
jornadas para los niños en días no lectivos, campamentos de verano y
organización de fiestas. En estos momentos cuenta con 9 miembros pero esta
abierta a todo el que quiera participar.

* COMISIÓN DE PARTICIPACIÓN: Queremos relanzar esta idea de participación
para intentar canalizar las inquietudes relacionadas con todo lo que tenga
que ver con la vida del Cole y la comunidad educativa en su conjunto. Su
misión principal sería recabar las preocupaciones y sugerencias de los
padres para transmitir la información o elaborar propuestas que nos
permitan actuar en conjunto o elevar al Consejo Escolar o a la dirección
del Colegio. Para esta comisión nos gustaría animar especialmente a los
miembros del Consejo Escolar y a todos los que os habéis presentado como
candidatos, y por supuesto a todos los que estéis interesados.

Cada comisión funcionará de forma independiente y será el coordinador o
responsable de cada una de ellas el encargado de transmitir a la Junta
Directiva la información, las decisiones o las propuestas que necesiten
ser ratificadas. Se puede formar parte de varias comisiones a la vez.

Por último, comentaros que el socio Juan Manuel Granados propuso en la
asamblea formar un grupo de trabajo para tratar el contenido de la
asignatura de Alternativa a la Religión. Los interesados en colaborar con
este grupo podéis contactar directamente con él, en
juanma.granados@(QUITAR)telefonica.net o el teléfono 913 655 542.

¡Contamos contigo!

Junta Directiva.

Resultados de Elecciones al C.E.

Queridos amigos.

Os informamos de los resultados de las Elecciones al Consejo Escolar:

Candidato Número de Votos.
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Francisco Cilleruelo ........................... 75
Irene Laviña .................................... 45
Corina González ............................... 37
Juan Antonio Serrano ....................... 32
Teresa Garrido ................................ 31
Joaquina Sánchez ............................ 26
Luis Alberto Rubio ............................ 25
Juan Manuel Salas ........................... 10

Enhorabuena a todos por vuestra participación.

Junta Directiva.

jueves, 20 de noviembre de 2008

Día Universal del Niño

Estimado/a socio/a:

Hoy, 20 de noviembre, se ha celebrado el "Día Universal del Niño", que
conmemora la publicación (...al borde ya del medio siglo) de la
"Declaración de los Derechos del Niño" por la ONU.

Aunque es sabida, no está mal tenerla presente de vez en cuando: os la
adjuntamos.

http://www.unhchr.ch/spanish/html/menu3/b/25_sp.htm

Saludos cordiales.

Luis Alberto Rubio.
Vicepresidente.

Proximas actividades culturales

Queridos amigos.


Os informamos de las actividades de "Ocio en Familia" previstas para el mes de Diciembre, a las que ya podéis apuntaros:

PEQUEÑOS PARAÍSOS.

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"Vuela si quieres. Construye tu paraíso. Burbujas, muñecos de papel, pajarracos. Un mundo que baila y que sueña". Recomendada a partir de 4 años.


Domingo, 21 de Diciembre, a las 18 h. Duración: 50 minutos. Teatro de la ABADÍA, c/ Fernández de los Ríos 42. Precio: Socios = 7 euros; No socios = 10 euros. Inscripciones: hasta el día 11 de diciembre.


MIS PRIMERAS "CUATRO ESTACIONES"

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"El polifacético violinista ARA MALIKIAN presenta su peculiar versión de las Cuatro Estaciones. Música y narración dibujan el bucólico mundo en el que se inspiró Vivaldi para crear su célebre obra". Concierto infantil dramatizado sobre música de Vivaldi.


Domingo, 28 de Diciembre, a las 12 h. Duración: 60 min. Teatro LARA, c/. Corredera Baja de San Pablo, 15. Precio: Socios = 7 euros; No socios = 10 euros. Inscripciones: hasta el día 5 de diciembre.


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Las inscripciones se realizarán en el local de la APA de 9 a 9:30 h y a las 17 h abonando el importe de las entradas. Reserva de plazas por orden de inscripción. Los no socios se apuntarán en lista de espera hasta el cierre de la inscripción. Las entradas se entregarán en el teatro el día de la función, unos 20 minutos antes del comienzo.


En caso de renunciar a las entradas se ruega comunicarlo con la suficiente antelación.


COMISIÓN DE OCIO.

martes, 18 de noviembre de 2008

Charla: Dificultades de aprendizaje

Queridos amigos.

Tenemos el placer de invitaros a la charla sobre "DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE" que tendrá lugar el próximo jueves, 27 de Noviembre a partir
de las 16:15 h en la Biblioteca de nuestro Colegio, dirigida a padres y profesores.

¿Problemas en el aula? ¿Falta de atención? ¿No para quieto? ¿Confunde las
letras y/o los números?..... Estos son algunos de las preguntas que
intentaremos abordar.

La charla será impartida por Dª Irene Ranz Buquerín, presidenta de la
Fundación Aprender, de 1:30 h. de duración aproximadamente y acompañada
por imágenes.

La asistencia es libre pero necesitamos conocer de forma aproximada
cuántos estáis interesados en asistir.

Habrá servicio de guardería hasta las18:00 h para los que queréis asistir a la charla, si se solicita previamente.

Os esperamos.

Junta Directiva.

Mala jornada

Mala jornada para todos nuestros chicos.


MINIVOLEY ALEVÍN

Este pasado fin de semana no hubo competición de Minivoley.


BALONCESTO BENJAMÍN

Este pasado fin de semana le tocó descansar a nuestro equipo, al haber un
número impar de equipos en el Grupo


BALONCESTO ALEVÍN

En su debut en la competición (ya que descansó en la primera jornada) el
equipo de la APA Tomás Bretón perdió por 2-52 contra Ntra. Sra. de las
Delicias (Nota: según las reglas de la competición, el marcador se
detiene si un equipo alcanza una diferencia de cincuenta puntos).

Gran juego del equipo rival, muy bueno en ataque y, sobre todo, excelente
en defensa, con una presión constante de la que no supimos salir y que nos
hacía perder balones repetidamente y permitir canastas fáciles del rival.
Tan sólo en el último cuarto pudimos superar la presión rival y anotar 14
puntos, que no se reflejaron en el marcador porque ya estaba cerrado por
la diferencia de cincuenta puntos previa.

Hay que tener en cuenta que la mitad de nuestro equipo alevín (5º-6º) está
integrado por jugadores aún benjamines (4º) y jugar contra rivales dos
años mayores...es mucha diferencia a estas edades. No obstante, esperamos
que la abultada derrota sirva para aprender y corregir las cosas que no
funcionaron y, poco a poco, ir mejorando nuestro juego.

Por nuestro equipo jugaron Víctor Rúa (4º), Javier Muñoz (4º), Alejandro
Carrancio (6º), Sergio del Hoyo (5º), Yuvraj Elena (5º) -cinco inicial-,
Óscar Grau (4º) y Javier Sendra (6º).
.

FÚTBOL-SALA BENJAMÍN

En la 3ª jornada de la competición, el equipo de la APA Tomás Bretón
perdió por 1-4 ante el equipo Joaquín Costa "D".

(Nota 1. No nos ha sido facilitada información relativa a este encuentro).

(Nota 2. Debido a errores en el acta del encuentro de la 1ª jornada de la
competición, en que nuestro equipo venció al Santos Inocentes por 8 a 3,
os facilitamos una relación equivocada de goleadores. La relación "buena"
es la siguiente: Nicolás Álvarez, 4 goles; Pablo Reigosa, 1; Javier del
Amo, 1; Victor Naveso, 1; Abel Belmar, 1).


FÚTBOL-SALA ALEVÍN

En la 3ª jornada de la competición, el equipo de la APA Tomás Bretón fue
declarado perdedor del encuentro contra Santa María por 0-1, por
presentarse en el campo sin las fichas de los jugadores.

El equívoco fue provocado por la página web del diario Marca, que publicó
una hora para el partido errónea (13 horas, en vez de la correcta: 11
horas) y fue de la que se fio nuestro entrenador, que portaba las fichas.

No obstante, ambos equipos disputaron el partido con carácter amistoso y
fuera de competición, y ahí nuestro equipo se resarció de su "derrota en
los despachos" venciendo por 9 a 1, resultado que nos hace esperar
confiados a este rival en la 2ª vuelta de la competición.


Comisión de Deportes

domingo, 16 de noviembre de 2008

Concierto Solidario el día 21 de Noviembre en el Auditorio Nacional

Queridos amigos.

Desde la Fundación Yehudi Menuhin, nos ha llegado este correo que puede ser de vuestro interés.

Se trata de un concierto que tiene como objetivo recaudar fondos para desarrollar el programa MUS-E (programa de integración educativa, social y cultural a través de las Artes en las escuelas) en España y Senegal.

Comisión de Ocio.
Nueva APA Tomás Bretón.

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Adjunto te remitimos el Programa del Concierto Arte y Solidaridad que
organizamos en colaboración del la Banda Sinfónica " Joaquín Turina y
el INAEN , el día 21 de Noviembre a las 22.30 h , en el Auditorio
Nacional de Madrid , ( c/ Príncipe de Vergara 146) con objeto de
recaudar fondos para los cetros MUS-E y el proyecto Enséñame Africa en
Senegal.

Os pedimos vuestra asistencia y colaboración, porque lo que transformara
la realidad será el trabajo y colaboración de muchas personas juntas.
Será un placer veros en el concierto, con vuestras familias y amigos. Si
no os es posible asistir también podéis colaborar comprando una entrada de
la fila O.

Todos juntos podemos y es mejor, por ello os pedimos que difundáis este
programa en la medida de vuestras posibilidades.

Muchísimas gracias. Anabel Domínguez
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jueves, 13 de noviembre de 2008

Teatro Infantil en el Ateneo de CC.OO. c/ Lope de Vega 40

XIII Muestra de Teatro Infantil 2008
Domingos 23 y 30 de noviembre, 7, 14 y 21 de diciembre de 2008 18 h.


-Juul, ¿qué te ha pasado?. Domingo 23 de noviembre. 18h.

-La danza del sapo. Domingo 30 de noviembre. 18h.

-La Carraca. Domingo 7 de diciembre. 18h.

-Enrique 5º. Domingo 14 de diciembre. 18h.

-Ojos y cerrojos. Domingo 21 de diciembre. 18h.

-Vídeo resumen de la XIII Muestra

-Precios de las entradas

miércoles, 12 de noviembre de 2008

Continuamos dando guerra

Segunda jornada en Minivoley y Fútbol-Sala y primera en Baloncesto, con
desigual suerte para los equipos representantes de la APA.


MINIVOLEY ALEVÍN

En la 2ª jornada de la competición, el equipo de la APA venció a Ntra.
Sra. de las Delicias (distrito Arganzuela) por 2 a 0, con tanteos de 25-10
y 25-10.

Nueva victoria, otra vez con tanteos muy abultados, para nuestro equipo
que le lleva a compartir el liderato. De nuevo el gran acierto en el
saque (Teresa Muñiz: ¿serás capaz de hacerlo así todos los sábados?, si lo
logras...¡ nos salimos !) y la elevada movilidad en la recepción nos
condujo a una victoria mucho más fácil de lo esperado. Victoria que
supone un pasito más para colocarse entre los 5 primeros de la Fase
Regular que pasan al play-off de disputa del título.

Por el equipo de la APA el cuarteto inicial lo formaron Samuel Cerrada
(5ºA), Carolina Belmar (5ºB), Teresa Muñiz (5ºA) y Paula Ballón (5ºA),
entrando posteriormente a la cancha Yolanda Martínez (5ºB), Ángel Cerrada
(5ºB), Marta Carretero (5ºB), Isabel Bueno (6ºB) y Olmar Rubio (5ºA).

BALONCESTO BENJAMÍN

En la 1ª jornada de la competición, el equipo benjamín de la APA perdió
por 50-0 (diferencia en la que se para el marcador, aunque el encuentro se
sigue disputando) ante el equipo alevín de La Paloma (distrito Centro).

Primer encuentro en su vida deportiva para casi todos los integrantes de
nuestro equipo que, ante la ausencia de otros equipos benjamines en
competición, ha sido incluido en la competición Alevín y tendrá que
enfrentarse toda la temporada a equipos con jugadores uno, dos y hasta
tres años mayores que los nuestros.

El hándicap de la edad, además del nerviosismo mostrado por nuestro
equipo, nos hizo
encajar una derrota que, por lo abultado del marcador, no merece más
comentarios. Esperamos, en cuanto nuestros/as chicos/as se "suelten", dar
una mejor imagen en posteriores partidos.

Por nuestro equipo jugaron Adrián Bonet (4ºA), Laura del Hoyo (3ºB),
Carmen Sánchez (4ºA), Pablo Carazo (4ºA), Ricardo Fernández (4ºB) -cinco
inicial-, Manuel Fernández (4ºA), Arturo Young (3ºA) y Fernando Asenjo
(4ºB).

BALONCESTO ALEVÍN

En la 1ª jornada de la competición, nuestro equipo alevín fue el que
descansó al haber un número impar de equipos en el Grupo. El próximo
sábado hará su debut en el torneo.

FÚTBOL-SALA BENJAMÍN

En la 2ª jornada de la competición, el equipo de la APA perdió por 0-13
ante el equipo Joaquín Costa (distrito Arganzuela).

El partido fue de claro dominio del Joaquín Costa, aunque en el primer
tiempo nuestros chavales aguantaron bastante bien y al final de este
periodo el resultado era de 0-4. En la segunda parte se intento la
remontada, pero el ímpetu por marcar nos hizo de encajar un abultado
número de goles al contraataque de nuestro rival.

Desde aquí damos ánimos a todo el equipo y les exhortamos a recapacitar
sobre esta derrota, que viene después de un muy buen resultado en la 1ª
jornada, para seguir luchando y trabajando en equipo.

FÚTBOL-SALA ALEVÍN

En la 2ª jornada de la competición, el equipo de la APA perdió por 0-4
ante el equipo Joaquín Costa B (distrito Arganzuela)

Nuestros chicos salieron bien posicionados al campo y tuvieron varias
oportunidades de adelantarse en el marcador, con un tiro al larguero y una
gran parada del portero rival cuando nuestros delanteros se plantaron
solos ante él; pero, cuando finalizaba la primera parte, el equipo
contrario se adelantó en el marcador. La segunda parte mantuvo la misma
tónica: nuestro equipo creó oportunidades, con buenas triangulaciones,
pero no las supo materializar como sí hizo nuestro contrincante.

El tono general del equipo ha mejorado bastante respecto a la 1ª jornada y
sólo falta esperar que nos acompañen los resultados.


El próximo fin de semana no hay competición para el Alevín de Minivoley
(no hay jornada programada) y el Benjamín de Baloncesto (le toca
descansar) pero debutará nuestro Alevín de Baloncesto, en el que tenemos
fundadas esperanzas de que realice un gran papel.


Comisión de Deportes

sábado, 8 de noviembre de 2008

La Vuelta al Mundo de Willy Fog

Querid@s amigos,

Os informamos de nuestra primera actividad de Ocio en Familia de este curso.

LA VUELTA AL MUNDO DE WILLY FOG
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"Son, ochenta días son, ochenta nada más, para dar la vuelta al mundo… En
barco, en elefante, en tren…Ven, con nosotros ven, lo pasaremos bien…"

Espectáculo Musical con voces en directo, actores y bailarines, basado en
la genial obra de JULIO VERNE, que nos transportarán en el tiempo a
aquellos momentos en que sentada frente al televisor, toda una generación
acompañaba el mágico estribillo con el corazón emocionado y expectante
ante las divertidas peripecias que se disponían a vivir sus aventureros
héroes: Willy Fog, Rigodón, Tico y la bella Romy.

DÍA: 30 de noviembre de 2008 (Domingo)
LUGAR: Teatro Häagen-Dazs Calderón (Atocha, 18)
HORA: 12:00 h. (duración: 90 minutos)
PRECIO: Socios: 15 euros
No Socios: 22 euros (Precio en taquilla: 25 EUROS)
Niñ@s menores de 3 años sin ocupar asiento: Gratis
Plazas reservadas: 75 (Patio de Butacas-Asientos entre Filas 3 a 8)

INSCRIPCIONES: en el local de la APA de 9 a 9:30 h y a las 17 h. hasta el
viernes 14 de noviembre
de 2008, abonando el importe total.
Reserva de plazas por orden de inscripción. Los no socios quedarán en
lista de espera hasta el cierre de la inscripción.


COMISIÓN DE OCIO.
Nueva APA Tomás Bretón
http://apatb.blogspot.com/
teléfono: 638 305 333

jueves, 6 de noviembre de 2008

Asamblea APA 12 Noviembre

CONVOCATORIA de ASAMBLEA
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Se convoca a todos los soci@s de la "Nueva A.P.A. Tomás Bretón" a la ASAMBLEA ORDINARIA que se celebrará, en el Colegio Público Tomás Bretón (comedor), el próximo 12 de Noviembre de 2008 (miércoles) a las 15:45 horas en primera convocatoria y 16:15 horas en segunda, con el siguiente:

Orden del día:

1. Presentación y adopción del Orden del día.
2. Información sobre el estado del APA.
3. Información de actividades.
4. Comisiones de trabajo.
5. Presentación de candidatos al Consejo Escolar.
6. Propuestas y preguntas de l@s soci@s.

Esperamos contar con vuestra participación.

Notas:
- Se organizará un servicio de guardería durante el tiempo que dure la Asamblea para los hijos de l@s soci@s que lo soliciten con antelación.

- La condición de soci@ se deberá acreditar mediante la presentación del DNI.

- Recordad que sólo se considera Soci@ la persona que figura en el registro del APA, NO su pareja o cónyuge. Si deseáis delegar vuestra representación, rellenad el apartado correspondiente en las hojas de convocatoria que encontraréis en la entrada de Infantil o en el local de la APA.

- L@s no soci@s pueden asistir a la Asamblea en calidad de oyentes.

Nueva APA Tomás Bretón

sábado, 1 de noviembre de 2008

C/ Alejandro Dumas 4. 28005 Madrid. CIF-G80075641
apatbreton[@]fapaginerdelosrios.org